Проект патриотического воспитания
ГБОУ РК "Ливадийская санаторная школа-интернат"
1. Обоснование для разработки проекта
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
В проекте отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в Ливадийской санаторной школе-интернате.
2. Цели и задачи проекта.
Под патриотическим воспитанием в проекте понимается систематическая и целенаправленная деятельность педагогического и детского коллектива школы. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Республики Крым и Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является национально-патриотическое, гражданско-патриотическое и военно-патриотическое воспитание школьников.
3. Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения.
В основу проекта положены проблемы, связанные с необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества; проблемы толерантности и милосердия в условиях многонационального Крыма. Данным проблемам во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция (нестабильность), социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.
Необходимо обеспечивать патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью.
Представленный проект предусматривает участие детей в различных видах деятельности, что способствует созданию условий каждому ребёнку познать и реализовать себя в соответствии со своими наклонностями и способностями в любом из предлагаемых видов деятельности. Каждое мероприятие должно сочетать в себе индивидуальные и коллективные формы работы, где поощряется новизна, поиск интересных материалов, фантазия, чёткость и ясность литературного языка, сочетание специальных технологических средств. Это позволит детям осознать свои творческие позиции.
4. Средства и механизмы:
5. Оценка эффективности реализации проекта:
6. Мероприятия по национально-патриотическому воспитанию:
7. Мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию:
8.Мероприятия по военно-патриотическому воспитанию:
|
№ |
Наименование мероприятия |
Срок исполнения |
Исполнители |
|
1 |
В повестку дня родительских классных собраний включать вопросы патриотического воспитания учащихся. |
Согласно плану классных руководителей, воспитателей. |
Классные руководители, члены родительского комитета |
|
2 |
Проведения конкурса рисунков на асфальте «Мир в наших руках», посвященного дню партизанской славы (22 сентября) и дню мира (21 сентября) (2-11 классы) |
Сентябрь (2-11 классы) |
Воспитатели, педагог-организатор, заместитель директора по воспитательной работе |
|
3 |
Работа по облагораживанию могил воинов ВОВ и детей партизан г. Ялты (9-11 классы) |
Сентябрь, апрель, май. (2-11 классы) |
Педагог-организатор, совет командиров, |
|
4 |
Работа по сбору материала для «Книги памяти» школы. |
Сентябрь-май (2-11 классы) |
Библиотекарь, воспитатели, зам. директора по ВР, Педагог-организатор. |
|
5 |
Постоянно проводить профориентационную работу, в том числе и военную, с учащимися с целью подготовки к поступлению в ВУЗы. |
Ежемесячно (8-11 классы) |
Педагог-организатор, заместитель директора по воспитательной работе. |
|
6 |
Проведение месячника «Наши истоки» : -создание книги «Национальная мозаика»; -исследовательская работа с привлечением родителей «Какой национальности моя семья?»; -поисковая работа: «Генеалогическое древо». |
Октябрь (2-11 классы) |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, библиотекарь. |
|
7 |
Проведение недели толерантности.(16 ноября); |
Ноябрь (2-11 класс) |
Зам. директора по ВР, совет командиров, педагог- организатор, воспитатели |
|
8 |
Проведение недели «Творчество родного края». 1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. 3декабря - Международный день инвалидов. День Святителя Николая Чудотворца - 19 декабря. |
Декабрь (2-11 класс) |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, совет командиров. |
|
9 |
Проведение недели «Символика Российской Федерации и Республики Крым» |
Январь (2-11 класс) |
Библиотекарь, зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели |
|
10 |
Проведение экскурсий, посещение выставок и музеев Республики Крым Проведение виртуалных путешествий «Достопримечательности родного края»; Жизнь знаменитых людей (юбилеи, памятные даты) |
Ежемесячно (2-11класс) |
Заместитель директора по воспитательной работе, Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели |
|
11 |
Проведение месячника «Есть такая профессия - Родину защищать!»: -Встреча с войнами афганцами; -Проведение литературно-музыкальной композиции « Есть такая профессия – Родину защищать!»; -Встречи с отцами учащихся, которые прошли службу в армии, сбор информации и издание книги «Как я служил в армии!» |
Февраль (2-11 класс) |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, библиотекарь. |
|
12 |
-Проведение недели религеоведения; |
Март (2-11 классы) |
Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, преподаватель - организатор ОБЖ. |
|
13 |
-Литературный конкурс «Письмо солдату», посвященный дню освобождения Ялты от немецко-фашистских захватчиков -Вечер-встреча с участниками ликвидации аварии на ЧАЭС; - Ежегодный конкурс литературно-театральных постановок « -Играем Чехова», с последующим участием победителей в Чеховских днях на «Белой Даче»; |
Апрель |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, |
|
14 |
Месячник «Герои - мы ваши потомки!»: -Школьный фестиваль патриотической песни; -Смотр строя и песни посвященный Дню Победы; -Встреча с ветеранами В О В ; -День матери; -День Красного Креста и Красного Полумесяца; |
Май (2-11 классы) |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, |
|
15 |
-Сотрудничество с интернатами; -Встречи с представителями военных частей и сотрудниками внутренних органов; |
Ежемесячно (8-11 классы) |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор, воспитатели, |
|
16 |
Оформление стендов по всем направлениям патриотического воспитания |
Еженедельно (2-11 классы) |
Воспитатели, педагог-организатор, совет командиров. |
|
17 |
Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся через систему традиционных дел: -экскурсии по памятным местам города, района. -благоустройство памятников, экологические десанты. -выставки рисунков |
В течение года (2-11 класс) |
Зам. директора по воспитательной работе |
|
18 |
Проведение МО воспитателей по патриотическому воспитанию |
Сентябрь |
Руководитель МО, зам. директора по воспитательной работе. |
|
19 |
Встречи с сотрудниками полиции, юристом, сотрудниками отдела агитции пропагонды ГИБДД |
В течении года (2-11 класс) |
Зам. директора по воспитательной работе, педагог-организатор. |
|
20 |
Подведение итогов, отчёт о проделанной работе |
Май |
Зам. директора по воспитательной работе, воспитатели, педагог-организатор. |
