22.11.2020 12:04

Рекомендации выпускникам

УВАЖАЕМЫЕ ВЫПУСКНИКИ!

Прежде, чем давать Вам психологические рекомендации, необходимо заметить, что даже если Вы будете сдавать единый государственный экзамен не в своей школе:

  • Вас встретят доброжелательные педагоги;
  • каждый будет обеспечен рабочим местом и всеми необходимыми материалами;
  • на все организационные вопросы Вы сможете получить ответы у педагогов.

Внимательно изучите «Правила для выпускников», тогда многие вопросы по организации и проведению единого государственного экзамена решатся сами собой.

Ознакомьтесь с рекомендациями при подготовке к экзаменам, возможно, они помогут Вам рационально организовать свою деятельность.

При необходимости обратитесь к школьному психологу – он поможет Вам овладеть конкретными методами, приемами и способами саморегуляции, психотехническими упражнениями, позволяющими управлять своим эмоциональным состоянием.

Следует выделить три основных этапа: 
1) подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом,
2) поведение накануне экзамена,
3) поведение собственно во время экзамена.

 

Подготовка к экзамену:

дома следует оборудовать место для занятий (убрать лишние вещи, хорошо ввести в интерьер желтый и фиолетовый цвета, это могут быть картинки, коллаж);
составить план на каждый день подготовки, четко определить, что именно сегодня будет изучаться;
если «нет настроения» заниматься, нужно начинать с того материала, который знаете лучше;
через каждые 40-50 мин занятий необходим активный перерыв;
материал полезно структурировать за счет составления планов, схем (обязательно делать это на бумаге, а не в уме).


Накануне экзамена:

настраивайтесь на ситуацию успеха, мысли о провале и собственных страхах старайтесь не замечать, не гоните их, но не «зацикливайтесь» на них;
с вечера перестаньте готовиться, выспитесь как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением силы и бодрости.


Во время экзамена:

ознакомьтесь с вопросами и начинайте отвечать с того вопроса, который для Вас легче;
практикуйте психотехнические упражнения, позволяющие управлять своим эмоциональным состоянием.