Педагог-организатор

РВУЗ «Крымский гуманитарный университет 2007 г.
Учитель украинского языка и литературы

РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» 2013 г.
Учитель истории общеобразовательной школы

ФГАУ «Федеральный институт развития образования» 2014г.

ФГБОУ ДПО «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи» 2015г.

ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп" (школа "Фоксфорд"), 2016 г.  

Профессионализм – это талант вкладывать душу в то, что ты делаешь здесь и сейчас.

Открою свою маленькую тайну: я никогда не хотел становиться взрослым. Мир детства – волнующий и волшебный, полный ожидания чуда и предвкушения грядущего не отпускал и не отпускает меня до сих пор. Мне хотелось, подобно Питеру Пену, год за годом переживать необыкновенные приключения, обретать верных друзей, преодолевать препятствия и выходить из сражений победителем!

Но реальная жизнь не способствует романтике. Мне говорили: «Спустись с небес на землю». А я не желал смириться! И судьба подарила мне шанс воплотить свою мечту о вечном детстве в жизнь. Я стала педагогом-организатором Ливадийской санаторной школы-интерната. Не учитель-предметник, не воспитатель детского сада, не классный руководитель. Педагог-организатор – это даже не профессия. Это образ жизни. Слово педагог означает – ведущий детей. Куда я веду своих подопечных? – В будущее! Поэтому педагог-организатор не имеет права черстветь душой, он должен обладать высокой степенью эмпатии. Каждую минуту он должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность перед детьми – а значит перед будущим России!

Целью моей работы является включение учащихся в активную внеклассную деятельность с использованием ИТ, которая будет способствовать совершенствованию коммуникативных навыков, становлению личности в информационно-коммуникационной среде и повышению качества воспитательной работы. Необходимость использования информационных технологий продиктована социальным заказом на включение такой деятельности в систему образования, необходимостью поиска средств повышения ее эффективности. Кроме того, ИТ усиливают мотивацию и вовлекают учащихся в активную деятельность, что позволяет развивать личность воспитанников.